“Evaluación fenotípica Del Trastorno Por Déficit De Atención E Hiperactividad (TDAH): Existencia De Un Continuo De Gravedad En niños”. Terapia Psicológica, vol. 39, no. 1, Mar. 2021, pp. 1-15, https://doi.org/10.4067/S0718-48082021000100001.